Enseñar chino online: pinyin sobre los caracteres, una palabra en un toque

Un profesor de chino tiene un trabajo que nadie más tiene. El texto de la lección llega como una pared de caracteres: el chino se escribe sin espacios, y un alumno que conoce la mitad de los caracteres aún no puede leer un párrafo; no puede ver dónde termina una palabra y comienza la siguiente. Lo que también significa que no puede buscar nada: para encontrar algo, primero tienes que saber qué buscar.

La solución habitual es hacerlo a mano. El profesor marca el texto de antemano, escribe el pinyin, prepara un archivo separado con las lecturas, y lo hace todo de nuevo para cada nuevo material. Aquí tienes lo que la plataforma te quita de las manos en su lugar.

La lectura se sitúa sobre la palabra, no debajo del texto

El pinyin se imprime justo encima de las palabras, con marcas de tono. No como una línea separada debajo del párrafo, no como una nota al pie al final, sino donde el ojo lo busca. Un interruptor lo enciende y apaga: en las primeras lecciones la lectura permanece activada, más tarde se desactiva, y el mismo texto crece con el alumno.

Las lecturas no se adivinan carácter por carácter. El texto se segmenta primero en palabras, y cada palabra obtiene su propia lectura, por lo que las pronunciaciones alternativas se resuelven a partir del contexto: 长 en 长城 y en 长大 salen de manera diferente, porque el análisis considera la palabra completa. El tono neutro, donde los generadores automáticos suelen equivocarse más a menudo, proviene de un léxico incluido: 谢谢 se escribe «xiè xie», no «xiè xiè».

Espacios que el idioma no tiene

El segundo interruptor separa las palabras. Formalmente eso es incorrecto —el texto chino no tiene espacios—; prácticamente es exactamente lo que le falta a un principiante. Una vez que los límites son visibles, leen el párrafo como una secuencia de palabras en lugar de una serie de caracteres, y pueden preguntar sobre una palabra específica en lugar de «este trozo de aquí».

Lo bueno es que esta es una configuración del lector, no una propiedad del texto. El alumno mantiene los espacios activados durante el tiempo que los necesite, y en tu pantalla el texto permanece exactamente como lo escribiste.

Simplificado y tradicional — un botón

Un texto se abre en la escritura que su autor usó: el material tradicional sigue siendo tradicional y nunca se reescribe silenciosamente. 妳, 臺 y 隻 no se colapsan en 你, 台 y 只 — si el profesor lo escribió así, eso es lo que ve el alumno.

El cambio funciona en cualquier dirección en cualquier momento — es una configuración con dos posiciones, no dos botones. Útil cuando algunos de tus materiales provienen de Taiwán mientras la clase está trabajando con un libro de texto de China continental.

Una palabra en un toque

Al tocar una palabra se abre una tarjeta: la lectura, la traducción, el nivel HSK y el audio. Desde allí, la palabra pasa al vocabulario propio del alumno, y a partir de entonces, un entrenador de repetición espaciada la trae de vuelta, en lugar de una lista que nadie abre.

El nivel HSK junto a la palabra no es una decoración: muestra de un vistazo lo que está más allá de este alumno en el texto y lo que se suponía que debía saber dos niveles atrás. Alrededor de cinco mil palabras en el léxico incluido tienen un nivel.

• La lectura con tonos y la traducción están en la propia tarjeta — no se necesita otra pestaña
• Nivel HSK 2.0, donde la palabra forma parte del plan de estudios
• Hablado con voz china, incluso cuando la clase no tiene un idioma configurado
• Un botón «añadir a mis palabras»: la palabra aterriza en el entrenador del alumno

Nada que marcar

La capa de lectura se activa desde el texto, no desde el idioma de la clase. Esto importa más de lo que parece: las clases a menudo no tienen ningún idioma configurado, y el material transferido de una plataforma antigua introduce caracteres en cualquier lugar. La plataforma examina los caracteres, y si es chino, ofrece la lectura.

Nada se almacena y nada se «reconstruye»: el análisis se deriva del texto tal como se muestra. Corrige una palabra en un ejercicio y la lectura que está encima cambia con ella — no hay una segunda copia que mantener en concordancia con la primera.

Una pequeña cosa que todo el que ha escrito chino en la web nota: el pinyin no forma parte del texto de la página. Un párrafo se copia limpio — solo caracteres, sin lecturas mezcladas.

La configuración pertenece a quien está leyendo

El pinyin, los espacios y la escritura son configuraciones del navegador del lector, no propiedades de la lección. Un profesor que cambia a tradicional para comprobar algo no reescribe el texto delante del alumno. Y al revés: un alumno puede mantener la lectura activada durante toda la lección sin pedirte nada.

En un teléfono, la capa está diseñada para un dedo en lugar de un cursor: las palabras se tocan, y las líneas tienen un interlineado adicional para que la lectura nunca caiga en la línea superior.

Vale la pena saberlo de antemano

Tres cosas que es más justo decir ahora que dejar que te las encuentres a mitad de la lección.

• La lectura funciona en los ejercicios de texto de la lección. En los otros tipos de ejercicios, el chino sigue siendo texto plano por ahora — estamos ampliando eso.
• El análisis está diseñado para un texto de lección, no para un libro: un texto muy largo no se segmenta en absoluto y simplemente se renderiza como de costumbre — sin pinyin y sin límites de palabras.
• La verificación de respuestas perdona los diacríticos por defecto, y las marcas de tono pinyin son diacríticos: «ma» se acepta para «mā». La coincidencia estricta es un interruptor por clase, pero es estricta con todo a la vez, no solo con los tonos.