Английский онлайн: что платформа берёт на себя у репетитора

Английский — самый людный предмет на свете, и инструментов под него больше, чем под любой другой язык. Проблема ровно в этом: их много, и они разные. Таблица глаголов в закладках, тренажёр слов в приложении, проверка произношения на чужом сайте, видео на четвёртой вкладке — и всё это вы открываете при ученике, пока он ждёт.

Ниже — то, что не нужно открывать отдельно, потому что оно уже внутри урока.

Неправильные глаголы — в самом уроке

Справочник открывается прямо в комнате занятия, рядом со словарём ученика: 163 глагола, три формы, перевод и поиск. Ученик, который забыл вторую форму, не уходит гуглить — он открывает панель и находит глагол сразу с тремя формами. Вы в это время не теряете его из виду.

Мелочь, которая решает: варианты форм не спрятаны. У burn стоят обе — burnt и burned, — и разговор про британское и американское написание получается прямо на месте, а не «я потом пришлю ссылку».

Пропуски, которые проверяются сами

Пропуск — это не один тип упражнения, а три способа ответить на один и тот же вопрос: перетащить слово из банка, вписать руками или выбрать из списка. Для A1 это разные задания по сложности, и переключать их можно, не переписывая текст.

• У одного пропуска бывает несколько верных ответов — «has got» и «has» засчитываются оба
• Есть «свободное поле»: пропуск без верного ответа, куда ученик пишет что угодно, а вы читаете это при проверке
• У каждой ячейки свой запас попыток, и после неудачной попытки ученик видит, что ошибся именно здесь

Печатный ответ по умолчанию прощает мелочи: лишняя точка или пропущенный апостроф не превращают верный ответ в неверный. Если для вашего класса это принципиально — строгий счёт включается тумблером.

«Not stated» — третий вариант в верно/неверно

В упражнении «Верно / неверно» включается третий вердикт — «в тексте не сказано». Это не украшение: ровно так устроены задания на чтение в IELTS и TOEFL, и научить отличать «неверно» от «не сказано» — отдельная работа, которую обычными двумя кнопками не сделаешь.

Произношение: микрофон слушают два распознавателя

В упражнении на произношение ученик читает фразу вслух, и его микрофон слушают сразу двое: один распознаёт свободную речь и выводит текст на экран, второй сверяет сказанное с эталоном пофонемно и выдаёт вердикт — засчитано или нет.

Полноту фразы мы считаем сами, а не доверяем провайдеру: если в эталоне «put up with», а ученик произнёс «put up», попытка не засчитывается. Это важно именно для английского — фразовые глаголы иначе «проходят» по половине.

Звук идёт не напрямую к провайдеру, а через наш сервер, поэтому запись остаётся в нашем контуре.

Словарь ученика — на том же алгоритме, что Anki

Слово, выделенное на уроке, уходит в личный словарь ученика вместе с переводом. Дальше его показывает тренажёр на FSRS — том же алгоритме интервальных повторений, на котором работает Anki: слово возвращается тогда, когда его вот-вот забудут, а не по расписанию «каждый вторник».

Карточка — это не слово, а слово в направлении. «Word → перевод» тренирует узнавание, «перевод → word» — способность вспомнить самому, и это две разные карточки с разным прогрессом. Для английского с его широкой пассивной лексикой разница видна быстро.

Акцент озвучки выбирается на уровне курса: американский или британский. Слово запоминает язык и акцент, с которыми его добавили, поэтому набранный в британском классе словарь не заговорит вдруг по-американски.

Видео, которое задаёт вопросы

Ролик вставляется ссылкой с YouTube, RuTube, ВК или Дзена и играет внутри задания. Отдельный тип — «интерактивное видео»: на таймлайн ставятся точки паузы, на каждой всплывает вопрос, и дальше видео не идёт, пока ученик не ответит. Смотреть вполглаза не получается.

ИИ пишет упражнение, а не урок за вас

Кнопка «Сгенерировать» стоит внутри редактора конкретного упражнения. Вы описываете, что нужно — «пять вопросов на present perfect по этому тексту», — и получаете готовое упражнение того типа, который сейчас редактируете. К запросу можно приложить PDF или картинку: раздатка из учебника превращается в интерактивное задание, не переписываясь руками.

Что стоит знать заранее

• Фонетической транскрипции (IPA) у слов в словаре нет — есть озвучка. Если вы разбираете звуки по значкам, транскрипцию придётся писать в перевод руками.
• В упражнении на произношение ученик видит вердикт «засчитано / не засчитано», а не балл из ста. Балл считается, но наружу не выводится.
• В интерактивном видео точка паузы пропускает дальше по любому отправленному ответу: правильность вы смотрите при проверке, автоматической блокировки за неверный ответ нет.