Китайский в онлайн-уроке: пиньинь над иероглифами и слово в один тап

У преподавателя китайского есть работа, которой нет ни у кого другого. Текст урока приходит стеной иероглифов: в китайском не ставят пробелов, и ученик, который знает половину знаков, всё равно не может прочитать абзац — он не видит, где кончается одно слово и начинается следующее. А значит, не может и посмотреть незнакомое в словаре: чтобы что-то найти, нужно сначала понять, что именно искать.

Обычно это закрывают руками. Учитель заранее размечает текст, подписывает пиньинь, готовит отдельный файл с чтением — и делает это заново для каждого нового материала. Ниже — что из этого платформа берёт на себя.

Чтение стоит над словом, а не под текстом

Пиньинь печатается прямо над словами, с тонами. Не отдельной строкой под абзацем и не сноской в конце — там, где глаз его и ищет. Включается и выключается одним переключателем: на первых занятиях подпись стоит, дальше её убирают, и один и тот же текст растёт вместе с учеником.

Чтение не берётся из воздуха: текст разбирается по словам, и у каждого слова читается его собственный вариант. Многочтения решаются по соседям — 长 в 长城 и в 长大 получает разное чтение, потому что разбор смотрит на слово целиком, а не на знак по отдельности. Нейтральный тон, на котором чаще всего ошибаются автоматические генераторы, берётся из встроенного словаря: 谢谢 подписывается как «xiè xie», а не «xiè xiè».

Пробелы, которых в языке нет

Второй переключатель раздвигает слова. Формально это неправильно — в китайском тексте пробелов не бывает; практически это ровно то, чего не хватает начинающему. Увидев границы, он впервые читает абзац как последовательность слов, а не как набор знаков, и дальше уже может спросить про конкретное слово, а не про «вот это место».

Хорошая новость в том, что это настройка читателя, а не свойство текста. Ученик держит пробелы включёнными столько, сколько ему нужно, а на вашем экране текст остаётся таким, каким вы его написали.

Упрощённые и традиционные — одна кнопка

Текст открывается в той письменности, в которой его набрал автор: традиционный материал остаётся традиционным и не переписывается втихую. 妳, 臺 и 隻 не схлопываются в 你, 台 и 只 — если учитель написал именно так, ученик именно это и увидит.

Переключиться можно в любую сторону и в любой момент — это одна и та же настройка с двумя положениями, а не две кнопки. Удобно, когда часть материалов достались вам с Тайваня, а класс учится по материковому учебнику.

Слово — в один тап

Нажатие на слово открывает карточку: чтение, перевод, уровень HSK и озвучка. Оттуда же слово уходит в личный словарь ученика — и дальше его показывает тренажёр с интервальными повторениями, а не список, который никто не открывает.

Уровень HSK стоит рядом со словом не для украшения: по нему сразу видно, что в тексте лишнее для этого ученика, а что он обязан был знать ещё два уровня назад. Разметка уровней есть примерно у пяти тысяч слов встроенного словаря.

• Чтение с тонами и перевод — в самой карточке, уходить в другую вкладку не нужно
• Уровень HSK 2.0, если слово входит в программу
• Озвучка китайским голосом — даже если у класса не выставлен язык
• Кнопка «в мой словарь»: слово попадает в тренажёр ученика

Размечать ничего не нужно

Слой чтения включается сам — по самому тексту, а не по языку класса. Это важнее, чем кажется: язык у класса часто не выставлен вовсе, а перенесённый со старой платформы материал приносит иероглифы куда угодно. Платформа смотрит на символы, и если это китайский — предлагает чтение.

Ничего при этом не хранится и не «пересобирается»: разбор выводится из текста в момент показа. Поправили слово в упражнении — подпись над ним меняется сама, и нет второй копии, которую нужно держать в согласии с первой.

Отдельная мелочь, которую замечают все, кто набирал китайский в вебе: подпись пиньиня не попадает в текст страницы. Абзац копируется чистым — иероглифами, без чтения вперемешку.

Настройки — у того, кто читает

Пиньинь, пробелы и письменность — это настройки браузера читающего, а не свойства урока. Учитель, переключившийся на традиционные, чтобы что-то проверить, не переписывает при этом текст перед учеником. И наоборот: ученик может держать чтение включённым весь урок, ничего у вас не спрашивая.

На телефоне слой рассчитан на палец, а не на курсор: слова нажимаются, у строк свой межстрочный интервал, чтобы подпись не наезжала на соседнюю строку.

Что стоит знать заранее

Три вещи, о которых честнее сказать сразу, чем дать вам наткнуться на них посреди занятия.

• Чтение работает в текстовых упражнениях урока. В остальных типах китайский пока остаётся обычным текстом — мы это расширяем.
• Разбор рассчитан на текст урока, а не на книгу: очень длинный текст платформа разбирать не станет и просто покажет его как обычно — без пиньиня и без разбивки на слова.
• Проверка ответов по умолчанию прощает диакритику, а тоновые знаки пиньиня — это она и есть: «ma» засчитается за «mā». Строгий счёт включается тумблером на класс, но он строгий ко всему сразу, не только к тонам.